ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG: CRÍTICAS AL CONTENIDO DE LOS ESTADIOS (VALIDEZ EN GRUPOS FEMENINOS)
Tweet
ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG
Autores: Guadalupe Casado García – Beatriz García Casado
5.− CRÍTICAS AL CONTENIDO DE LOS ESTADIOS
5.6.− VALIDEZ EN GRUPOS FEMENINOS
Además, los críticos también han puesto en tela juicio la conveniencia de la definición de moralidad de Kohlberg para las niñas y mujeres. Aunque algunos estudios de razonamiento en la edad adulta han demostrado que los hombres tienden a obtener más puntuación que las mujeres en las tareas de Kohlberg, otros investigadores han discutido que esta diferencia aparente se debe al nivel educativo y ocupacional alto de los hombres y no al sexo en sí.
Dejando de lado la controversia sobre la puntuación, los críticos como Carol Gilligan (1982) sostienen que las mujeres definen la moralidad de manera diferente como la definen los hombres y que basan sus decisiones morales en hechos diferentes. Las mujeres, dice, ven la moralidad no en términos abstractos de justicia e imparcialidad, sino en términos específicos de egoísmo versus responsabilidad, como una obligación de poner en práctica el cariño y evitar herir a otras personas.
Volver a la primera parte de «ETAPAS DEL DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG«