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Estudio del psicoanálisis y psicología

Obras de Paulo Freire. PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA (índice)



PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA: Saberes necesarios para la práctica educativaFreire, Pedagogía de la Autonomía

- Reseña

CONTENIDOS

- PREFACIO, por EDINA CASTRO DE OLIVEIRA

- PRIMERAS PALABRAS

1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA

1. Enseñar exige rigor metódico. 2. Enseñar exige
investigación. 3. Enseñar exige respeto a los saberes de los
educandos. 4. Enseñar exige critica. 5. Enseñar exige
estética y ética. 6. Enseñar exige la corporificación de las
palabras por el ejemplo. 7. Enseñar exige riesgo, asunción de
lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación. 8.
Enseñar exige reflexión critica sobre la práctica. 9. Enseñar
exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural.

2. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO

1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento. 2. Enseñar
exige el reconocimiento de ser condicionado. 3. Enseñar exige
respeto a la autonomía del ser del educando. 4. Enseñar exige
buen juicio. 5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en
defensa de los derechos de los educadores. 6. Enseñar exige la
aprehensión de la realidad. 7. Enseñar exige alegría y
esperanza. 8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es
posible. 9. Enseñar exige curiosidad.

3. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFlCIDAD HUMANA

1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y
generosidad. 2. Enseñar exige compromiso. 3 Enseñar exige
comprender que la educación es una forma de intervención en
el mundo. 4. Enseñar exige libertad y autoridad. 5. Enseñar
exige una toma consciente de decisiones. 6. Enseñar exige
saber escuchar. 7. Enseñar exige reconocer que la educación es
ideológica. 8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo. 9.
Enseñar exige querer bien a los educandos.

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