Problemáticas de la adolescencia, sentimiento de culpa

¿Qué es lo que el joven piensa, qué es lo qué siente, cuáles son sus deseos, cuáles sus miedos, de dónde viene nuestro chico, a dónde quiere ir, a dónde puede ir?… y estamos entonces en el “tubérculo” de la cuestión.

Acercarse desde esta perspectiva a niños y adolescentes con problemáticas
psicopatológicas es una tarea compleja que implica acercarnos no solamente a la
conducta sino también a la persona
, al elemento subjetivo del problema. Y la forma de
acercarnos a las personas es hacerlo desde nuestra propia subjetividad, asumir el
compromiso de implicarnos en su evolución, “afectarnos” en la relación para poder
“afectar” al otro con nuestra ayuda.

Existe actualmente una importante tendencia a “echarse culpas” entre los
agentes intervinientes con niños y adolescentes con problemas psicopatológicos
; padres,
profesionales de la clínica, escuela, instituciones públicas. El sentimiento de culpa
cuando este no puede ser elaborado de forma adecuada resulta fuertemente paralizante
.
Esto posiblemente sucede así por lo que esta problemática tiene de cuetionador del
funcionamiento familiar y del funcionamiento social.