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Estudio del psicoanálisis y psicología

TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN. RECHAZO ESCOLAR Y FOBIA ESCOLAR: Frecuencia



TRASTORNO DE ANSIEDAD POR SEPARACIÓN.
RECHAZO ESCOLAR Y FOBIA ESCOLAR
Arturo Bados López
29 de septiembre de 2005

FRECUENCIA DEL RECHAZO ESCOLAR Y FOBIA ESCOLAR

La frecuencia del rechazo escolar ha oscilado entre el 0,4% y el 3%, aunque es menor del 1% en la mayoría de los estudios; sin embargo, en un estudio la prevalencia fue del 0,4% cuando se utilizó como criterio el acuerdo de todos los informantes (niños, padres, maestros) y del 5,4% cuando bastó que un solo informante atribuyera al miedo las ausencias escolares. De todos modos, estos datos no cuadran con los de frecuencia del TAS; si un 4% de los niños presentan TAS y las tres cuartas partes evitan la escuela, debería haber por lo menos un 3% de evitadores escolares. Es posible que los criterios de rechazo escolar y la inclusión o no de los niños con TAS haya variado según los estudios.
Los miedos escolares intensos pueden llegar a afectar hasta el 18% de los niños entre 3 y 14 años. El rechazo escolar ha sido más frecuente en uno u otro sexo según los estudios; esto podría ser debido a diferencias en el diagnóstico de las muestras estudiadas: aquellos con ansiedad por separación tienden a ser niñas y la mayoría de aquellos con rechazo escolar de tipo fóbico son predominantemente niños. Es posible que el rechazo escolar sea más frecuente entre los hermanos menores (Blagg, 1987; Echeburúa, 1993; King, Hamilton y Ollendick, 1988; King, Ollendick y Tonge, 1995).

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