Evaluación de las funciones ejecutivas en el niño (BRIEF, D-KEFS, Test Stroop de colores y palabras y otros tests)

Evaluación de las funciones ejecutivas en el niño

Evaluación de las funciones ejecutivas en el niño
(A.M. Soprano)

INTRODUCCIÓN:

¿QUÉ SON LAS FUNCIONES EJECUTIVAS?
El ámbito de las funciones ejecutivas (FE) suele definirse, en
términos globales, sobre un amplio abanico de operaciones cognitivas
que pueden guardar entre sí una relación lejana [1]. En
general, dentro de este concepto se incluyen habilidades vinculadas
a la capacidad de organizar y planificar una tarea, seleccionar
apropiadamente los objetivos, iniciar un plan y sostenerlo
en la mente mientras se ejecuta, inhibir las distracciones,
cambiar de estrategias de modo flexible si el caso lo requiere,
autorregular y controlar el curso de la acción para asegurarse
que la meta propuesta esté en vías de lograrse, etc. En síntesis,
organización, anticipación, planificación, inhibición, memoria
de trabajo, flexibilidad, autorregulación y control de la conducta
constituyen requisitos importantes para resolver problemas
de manera eficaz y eficiente.
Las alteraciones de las FE se mencionan con frecuencia
como parte de numerosos cuadros neurológicos y psicopatológicos,
desde problemas de conducta, lenguaje y aprendizaje
hasta trastornos obsesivo compulsivos, esquizofrenia, síndrome
por déficit de atención con hiperactividad, fenilcetonuria,
síndrome de Tourette, síndrome de Turner, cromosoma X frágil,
autismo, síndrome de Asperger, enfermedad de Parkinson,
corea de Sydenham, corea de Huntington, epilepsia del lóbulo
temporal, y otros [2-9].
Todavía no se ha aclarado del todo porqué trastornos en apariencia
tan disímiles y con distintos fenotipos conductuales podrían
llegar a compartir los mismos fundamentos cognitivos. Es posible
que se trate de un problema de definición y medición lo que haya
oscurecido las relaciones entre tipos específicos de alteraciones
ejecutivas y trastornos concretos. Si se parcelara el extenso campo
de las FE en componentes más unitarios, probablemente sería más
fácil descubrir el motivo de estas discrepancias.