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Estudio del psicoanálisis y psicología

PSICOLOGÍA 2.0: Oportunidades y retos en la Formación Profesional



PSICOLOGÍA 2.0: OPORTUNIDADES Y RETOS PARA EL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA EN EL ÁMBITO DE LA ESALUD

Fuente: Papeles del Psicólogo, 2015. Vol. 36(2), pp. 153-160

Manuel Armayones, Mercé Boixadós, Beni Gómez, Noemí Guillamón, Eulàlia Hernández,

Rubén Nieto, Modesta Pousada y Beatriz Sara

Grupo de Investigación PSiNET. Universitat Oberta de Catalunya

Oportunidades y retos en la Formación Profesional

En el artículo Smartphone Psychology Manifesto (Miller,

2012) se reflexiona sobre el hecho de que en el año

2025, cuando los actuales estudiantes de Psicología ya

estén en su mayoría en la mitad de su treintena, se calcula

que habrá más de cinco mil millones de personas

en nuestro planeta que utilicen dispositivos móviles, con

muchas más prestaciones de las que en estos momentos

nos podemos imaginar.

Aunque en la formación de Grado y Posgrado de Psicología

se está haciendo un esfuerzo para incorporar las

TIC, se puede prever que las necesidades de los profesionales

de la Psicología en este ámbito van a ir creciendo.

Así, por ejemplo, van a tener que incorporarse al

currículo académico, especialmente de posgrado, conocimientos

sobre: cómo dinamizar una red social (rol de community manager); explotar datos generados por

metodologías Big Data; diseñar, implementar y evaluar intervenciones

realizadas a través de app’s; mejorar la

usabilidad de aplicaciones de salud; desarrollar acciones

de alfabetización en salud; conocer qué tipo de efectos

puede estar teniendo en un paciente/cliente su uso

de las redes sociales, entre muchos otros.

El papel de los Colegios Profesionales en la formación

continua y actualizaciones en aquellos temas que por su novedad,

inmediatez, o por qué no decirlo, “moda”, no puedan

ser incorporados a corto plazo a las formación

universitaria reglada, puede ser clave y representar también

una oportunidad para los Colegios de canalizar las demandas

de formación de los profesionales, trabajando codo a

codo con las Universidades y otros centros de formación.

Muchos profesionales se enfrentan día a día a situaciones

relacionadas con el uso de herramientas 2.0, y es necesario

que entre todos desarrollemos estrategias para asegurarnos

que dichas situaciones se abordan con todas las garantías y

se presta el mejor servicio al ciudadano.

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